図書館通いが復活して、ようやく私も教育本を読めるようになりました（笑）。
こちらは、2009年に発行された本ですが、手に取ってみるとかなりの良書！
「子どもの学力の遺伝ではなく家庭環境にあり！」を主題に、
親が出来る具体的で実践的な解説をされていて、とても参考になりました。
１０年前のものとは思えないほど内容が濃く、読みごたえがあるので
特に役に立った箇所をご紹介させていただきます(*^▽^*)
- 人間力と学力を同時に育てる「経験教育」
- 頭のいい子は共通して「国語力」がある
- 社会の勉強の基本は、経験教育そのもの
- 家の中を「勉強テーマパーク」にする
- 語彙力が増えるマンガを読ませる
- ゲームで遊ぶときは延長ルールを作る
- ラジオとオーディオブックで耳から鍛える
- 塾は子供の個性に合わせて選ぶ
- 小学２年生までは「しつけ」より「自由」を優先
- 学力要請の目標は、大学受験である
- うまくいく中学受験・タイプ別志望校の選び方
人間力と学力を同時に育てる「経験教育」
幼稚園・小学校の時期を中心に、
子供にいろいろなことを経験させて、人間力と学力を養っていく。
面白い大人との会話、友達との遊び、読書、旅行、折り紙、パズル、
楽器の演奏、キャンプ、川遊び、昆虫採集、博物館めぐりなど・・・
「経験教育」を受けた子供ほど、成績はよく伸びる。
頭のいい子は共通して「国語力」がある
たくさんの日本語に意識的に触れさせる。
読書、低学年までは文字が書いてあればマンガでもＯＫ。
小５～名作に触れさせる。名作の朗読ＣＤをＢＧＭで流すのもオススメ。
中学生になったら、大人と同じ新聞を。
朝日新聞「天声人語」読売新聞「編集手帳」を音読しながら読む。
社会の勉強の基本は、経験教育そのもの
社会の勉強は暗記だけではない。生きている社会そのものを見せること。
家族旅行で名所、旧跡をめぐり、面白い体験をさせて印象付ける。
特産物を楽しむ。
歴史ドラマや偉人伝のＴＶや本に親しむ。
ニュース番組で、現代社会で使われる「語彙」を増やす。
家の中を「勉強テーマパーク」にする
家の中を「知的なもの」でいっぱいにして、
知的なものに常に触れていて、知的活動が当たり前の習慣になる家庭環境に。
本、ボードゲーム、パズル、望遠鏡、顕微鏡、教科書、参考書、実験キット、
英語のＤＶＤなど、知的な娯楽をどんどん購入して、家のあちこちに置く。
（食卓やソファ、トイレの本棚や廊下などにも）
ＴＶはニュース番組や教養番組を中心、
可能な限り、家族はリビングや食卓で揃って勉強や仕事をする。
学歴が遺伝するのではなく、家庭環境が学歴を左右する！
語彙力が増えるマンガを読ませる
伝記漫画や歴史漫画など、勉強につながるマンガを買ってあげる。
小３～手塚治虫さんのマンガを読む（言葉のレベルがかなり高度なのでオススメ）。
ゲームで遊ぶときは延長ルールを作る
禁止するのではなく、「延長ルール」を作ってゲーム時間を自主管理する。
・家族が集まるリビングでゲームをさせる。
・延長制にする。例えば、最初の６０分は自由に遊んで、タイマーが鳴ったら
延長１０分につき、ドリルを１ページやる。
間違っていたところを復習し終えたら、ゲームを再開できる。
・ゲームも知的なものに変える（漢字、計算、歴史や地名を覚えるなど）。
ラジオとオーディオブックで耳から鍛える
視覚情報がないので頭をフル回転できるラジオは、子どもの脳を鍛える。
同じ情報を仕入れるなら、ＴＶやマンガより、ラジオや本のほうが頭をよくする。
学習オーディオブックもオススメ。
小５からはレベルアップして、時事的なニュースを扱ったオーディオブックに挑戦。
塾は子供の個性に合わせて選ぶ
学校の授業についていけない場合は、少人数制の補習タイプの塾。
学校の勉強が物足りない場合は、
・ 競争に抵抗がなく、スポーツ競技のように勉強を楽しめる子は
合格重視、点数重視、宿題が多く、露骨な競争がある進学塾。
・怒られてまで勉強したくない子、おっとりタイプは、
成績も上げるが、人間力も大切にする進学塾。余力を残すことを重視。
小学２年生までは「しつけ」より「自由」を優先
子どもが興味を持ったことを思う存分やらせる。
覇気のある子どもは自ら学ぼうとしてぐんぐん伸びるが、
覇気のない子供はすぐに答えを求めて何でもかんでも人に聞く。
覇気のない子どもの親は、
小さいころから「あれをしてはダメ、これをしてはダメ」と言い続けている。
ダメという禁止事項が多いほど、子供の好奇心を奪う。
好奇心が多い子供ほど、学力は伸びる。
学力要請の目標は、大学受験である
人生で出身中学や高校を聞かれることはまずない。
あくまで大学受験がゴールなので、中学受験に翻弄され過ぎない。
中学受験で燃え尽きると、英語でおちこぼれる可能性がある。
英語が苦手だと大学受験で致命的になる。
中学受験燃え尽き症候群には、英語だけは落ちこぼれない程度にやらせて、
あとは好きなことをやらせてエネルギーを貯める。
うまくいく中学受験・タイプ別志望校の選び方
勝気な子は、余力を残して入れる学校に入って
上位を維持して自信を保つ。
おっとりした子は、
ややレベルの高い学校に入ると、まわりの雰囲気に引っ張られて学力が伸びる。
逆に余力のある学校だと、無理をしてまでやらなくなり学力低下する。
・・・いかがでしょうか？
中学受験を目指すご家庭はもちろん、
子どもの学力を前向きに考えるご家庭にとって、ご一読いただきたい一冊です^^
