夏休みは国語と算数に注力したので、
理科社会は思ったより進めませんでした；
理科
理科の定着が悪い！なぜだ？！（苦笑）と
自問し続けた結果、
「算数と同じように学習すればよいのでは」と
考えつきました。
どういうことかというと、
いきなり受験理科（応用）をやらないで、
先に小学校の理科（基礎）を学ぶ方法です。
実は算数も途中で行き詰ったときに、
「先に小６までの小学算数を終える」方法に変えまして、
３年生の秋に、
スタサプで小４～小６基礎を学び終えてから
４年生の受験算数に再び戻ったら
順調に回り始めたんです^^
というわけで、理科も
スタサプ小４～６基礎のテキストを読んで
確認テストを一気に解きました。
それから、予習シリーズの４年上下の
テキストと演習問題集を復習したら
だいぶ良い感じに。
小学校の勉強、大事ですねw
社会
社会は地理の総復習をしようと思って、
白地図の地方地図を書き込みしました。
リンク
でも、こちらの内容が詳しすぎるのと
文字や欄が小さくて、
ちょっと使いにくくて困っています；
Ｓに行く子はみんなやるだろうし、
最終的にはこのレベルまで
覚えないといけないのですがね～；
予習シリーズは
４年上下と５年上の
テキストと演習問題集の「総合回」に挑戦。
客観的に見て
地理は７割ほどの定着率ですが、
細かい暗記は後で仕上げれば良いので、
９月からは歴史に進んでいます。
歴史好きな王子は
水を得た魚のように
「楽しいからもう１ページやってもいい？」など
他では聞かれなかったセリフ（笑）を言い出し、
生き生きと勉強しています。
日本史に関しては、
手間いらずで本当に助かっています^^
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